Els mapes mentals són un procediment molt interessant per ensenyar a l'alumnat a abstraure i organitzar els conceptes fonamentals d'un tema o d'un contingut complex. Tenir una visió global dels continguts estudiats resulta fonamental per a l'aprenentatge o d'altra manera resulta complicat aplicar aquests conceptes i generar autèntic coneixement amb el qual ser capaç d'analitzar un problema, exposar-lo i/o argumentar, competències imprescindibles en l'àrea de Filosofia.

Hi ha moltes ferramentes i ja hem experimentat amb MINDOMO en vàries ocasions, fins i tot construint un únic mapa mental de manera cooperativa amb tot l'alumnat d'un grup de 2n de Batxillerat en la matèria Història de la Filosofia. L'experiència va ser molt enriquidora per a tots i totes però no exempta d'algunes dificultats, doncs cal ser un poc expert i tenir cura o el risc d'afectar amb les nostres maniobres el treball d'altres és gran.  El professorat ha d'estar un poc a l'aguait del producte final en tot moment, vigilant per desfer, avisar de o millorar les malifetes de l'alumnat inexpert, però crec que paga la pena. Cliqueu a l'icona i trobareu algunes experiències. Vosaltres en tragueu les conclusions.

Ara anem a experimentar amb una altra ferramenta més senzilla i igualment poderosa: POPPLET. En aquesta ocasió, he dissenyat un mapa mental sobre LA MORALITAT  com a síntesi de la primera part del tema Els fonaments de la moralitat i l'alumnat en grup haurà de reomplir-lo. He deixat algunes pistes ... Qui s'atreveix a continuar?

Vos el deixe ací per als més valents i valentes!! 

Bye, bye!!

Es hora d'aprofundir en allò treballat en classe. Vos presente algunes activitats sobre el tema de la llibertat moral i el determinisme. En totes elles heu d'identificar quines són les posicions filosòfiques sobre el tema que es defensen. Es tracta de què comproveu el grau d'assoliment dels conceptes treballats en classe. Podeu contestar ací o al quadern.

Activitat 1. Som lliures? Quina posició representa l'escorpí i la granota?

Activitat 2. I el taxista?

  

Activitat 3. I conductor del taxi-vaixell?

Què hi ha de veritat a les profecies i els horòscops? Ara ja sabem que la profecia maia del fi del món no era certa o més bé que no era certa la interpretació sobre el seu calendari de cicle llarg, que demostra que els maies eren grans coneixedors de l'univers, grans matemàtics i estudiosos del temps astronòmic. Ells mateixos estaven captivats per les estreles, els planetes i els seues moviments i són un bon testimoni aquesta atracció humana pels astres. Però per què ens captiven? Per què aquest ànim humà de buscar saber a les estreles? Governen realment les nostres vides? Tot està escrit ja? Es l'Astrologia una ciència a la que podem confiar?

La lectura filosòfica que vos propose és un petit assaig que vos pot ajudar a aclarir aquest embolic. La trobareu a l'obra col.lectiva Lecturas para estrenarse en Filosofia de l'editorial Diàlogo, sota el títol "Astraordinario". La prova serà un control al segon patí del dia 21 de Març. Hi ha exemplars a la biblioteca del centre i potser a les dels vostres pobles. També la podreu trobar al grup de Facebook, gràcies a la recerca de la vostra companya Paloma. Perdoneu que no pose tota l'obra completa. Té uns drets d'autor i ja em sembla un abús...El que obtingau entre 0 i 1 és el que millorarà la nota de l'avaluació.
Ànim i a llegir!!