Acadèmia platònica d'Atenes.
Sòcrates a la dreta i Plató a l'esquema de la imatge.
En aquesta entrada recopilaré alguns materials que vos poden servir per al control sobre Filosofia Antiga.
Aquest tindrà dues parts:
- una part teòrica que inclou els continguts dels presocràtics (Tales, Heràclit, Parmènides i Pitàgores), de la vida i el pensament de Sòcrates i dels sofistes que disputaven amb ell i que tingueren molta importància en la vida política de l'Atenes del s.V a. C i en el desenvolupament de la filosofia posterior de Plató, el de les esquenes amples - com el coneixien en la ciutat-.
- una part pràctica on caldrà fer un resum d'un text expositiu o argumentatiu d'acord a les indicacions treballades en classe. A la pregunta s'indicarà la tipologia textual.
Els materials que podeu utilitzar a més a més dels que hi disposeu i amb els que preparareu el treball de grup són:
FIL-EX. EL LABERINTO Y EL HILO DE ARIADNA (explicació i exercicis)
Com he descobert, els mites no són altra cosa que contes, que no és poc; contes contats pels que ens estimen, pels que admirem i pels que respectem, i que hi estan revestits d'un caràcter "sagrat"; contes que ens impregnen i van amb nosaltres de por vida. Però els mites no són la única forma de pensament humà. En Occident al segle VI a.C es va produir l'anomenat "miracle grec" i el pensament conceptual va nàixer com una forma diferent apol.línea i racional d'explicar el món físic i humà.
Vos deixe aquest magnífic i ja "clàssic" vídeo de la sèrie Cosmos per què pugau documentar aquest canvi.
En aquesta web trobareu multitud de recursos sobre el mite i el naixement de la filosofia: les causes i els problemes que van motivar tota una nova forma de pensament. Aquest és el nostre objectiu d'aprenentatge.
La nostra propera parada va ser en Olímpia, meravellosa ciutat hel.lènica i coneguda internacionalment per ser la polis on es cel.lebraren els primers Jocs Olímpics de la Història. Olímpia era una ciutat de culte, doncs els espectacles esportius formaven part dels rituals religiosos on es feien tota mena d'oferiments a Zeus.
Allí vos haureu de traslladar en aquest treball. Als seus carrers i espectacles per ser uns visitants especials. Vos convide a la lectura del document on trobareu totes les dades del treball sobre els primers filòsofs que haureu de lliurar el dia 9 de Març, sine die.
Tema 3: Diferència mite-logos. Causes del naixement del pensament racional al món grec. El pensament dels presocràtics. La noció de "physis" i "arjé". Idees bàsiques de la filosofia de Tales de Milet, Pitàgores d'Abdera, Heràclit d'Efes, Parmènides d'Elea i Protàgores de Samos.
Amb aquest GLOG vos presentem un nou projecte de treball per al proper mes de maig sota el títol LOS DIOSES DEBEN ESTAR LOCOS. Consta d'una sèrie d'activitats seqüenciades que vos permetran realitzar la GRAN TASCA: construir el vostre primer glog. El document-base de tot el projecte el teniu enllaçat al títol del treball al GLOG. Allí trobareu informació més concreta sobre les activitats, recursos, calendari i criteris avaluació.Moltes gràcies per la col.laboració de Vanesa i Euria, les dos alumnes del Màster d'Educació Secundària que estan fent les pràctiques amb mi i que han participat d'aquest projecte.
En una entrada anterior, presentarem les orientacions per al treball titulat Una trobada dels presocràtics en Olimpia. Es tractava de simular l'encontre de 5 presocràtics als Jocs Olímpics i deixar un testimoni d'aquell dia d'intercanvi d'anècdotes, vides i pensaments. L'alumnat treballà en grups on cadascun dels membres assumí un rol a la investigació i la composició del record d'aquell dia tan especial. Aquest és un bonic exemple del treball realitzat per un grup d'alumnes del batxillerat de Ciències.
Aquesta és tan sols una petita mostra. En breu, si l'avaluació m'ho permet, ensenyarem les fotos del mòbil que estarà en classe per a la festa final de curs i que mostrarà el resultat del treball de tots els alumnes de batxillerat. De moment podeu fer clic acíi consultar les vostres notes. Discreció, xics i xiques, sabeu que no sóc partidària de fer pública aquesta informació però ... el curs s'acaba i la comunicació és difícil amb tothom.
A hores d'ara en classe estem descobrint les diferències entre el pensament mític i el racional, com va produir-se aquesta nova forma de pensar gràcies a la qual s'ha desenvolupat la filosofia i la ciència, coneguda com el pas del mite al logos. Als filòsofs capdavanters en presentar una alternativa a la tradició mítica que visqueren entre el s. VII aC i el segle V aC, se'ls anomena "presocràtics" i van a ser el motiu del nostre treball. En el document anomenat UNA TROBADA DELS PRESOCRÀTICS EN OLIMPIA, teniu totes les instruccions i fins i tot els criteris d'avaluació del treball. Es farà en grups de 5 alumnes i haurà d'estar finalitzat el dia 30 de maig. Organitzaré els grups en llistes que enganxaré en aquesta mateixa entrada. Tots els treballs s'exposaran en un mòbil en classe i els millors els presentarem al nostre bloc molt prompte. NO L'OBLIDEU EL DIA 30 DE MAIG S'ACABA EL PLAÇ!
Des de l'abril de 2009 aquest és el planetari de l'alumnat de Filosofia i Ciutadania de primer de Batxillerat de Florida. Gràcies a ell és possible que el coneixement siga un fet col.lectiu, cooperatiu entre l'alumnat i el professorat.
